Бул сырды ачууга шашылган жаман балдар жөнүндө кыйкырууга шашылбаңыз. Менин маектештерим чоң кишилер, алар менден улуу болушат. Анан алар мага жана бир аз ачык айтканда, ыйык нерсеге жалаа жабуу же булгап алуу каалоосунан улам жасалган жок.
Тескерисинче.
Негизги максат - көйгөйдү түшүнгөн жана аңдаган адамдын көзүнө бүгүн көрүнүп турган көйгөйлөргө көңүл буруу. Эгер биз аны баалай турган болсок, анда чыканакты тиштөө үчүн кеч болгондо гана.
Бул материал алгач маек катары пландаштырылган. Суроолор жана жооптор. Бирок, жакшылап ойлонгондон кийин кайра жаздым. Менин маектештерим погондор менен такыр басылбайт жана алар шашылыш түрдө пенсияга кетишпейт. Демек, бул жөн эле белгилүү бир адамдын окуясы болот.
Биз Воронежде жайгашкан жана узун жана түстүү ысымга ээ болгон мекеме жөнүндө айтып жатабыз:
Профессор Н. Е. Жуковский жана Ю. А. Гагарин.
Борбор Россия Федерациясынын Өкмөтүнүн 2012-жылдын 23-апрелиндеги No609-р буйругунун негизинде Аскердик-аба күчтөрүнүн Аскердик-аба күчтөрүнүн борборунун биригүүсү аркылуу "Профессор Н. Е. Жуковский жана Ю. А. Гагарин "(Монино, Москва облусу) жана Аскердик авиация инженердик университети (Воронеж).
Кичине оңдоо. VUNC түзүлүп жатканда, электрондук согуш үчүн персоналдын мурунку радиоэлектроникалык Воронеж жогорку аскердик инженердик мектеби да "тырмаланган". Эми VUNC структурасында мектептен №5 факультет гана калды.
Бул эмне үчүн керек болгонун айтуу кыйын, бирок бул факт: азыр электрондук согуш офицерлери авиациялык борбордун дубалдарында даярдалып жатат. Бул жарым -жартылай негиздүү окшойт, анткени мектептин эски структурасында аба ("С") жана жер ("N") деген 2 факультет болгон. Азыр баары бир үймөктө, болгондой.
Digress. Кандай деп ойлойсуз, урматтуу окурмандар, ВВА Академиясынын (Монино, Москва облусу) көптөгөн мугалимдер жамааты Воронеждеги ушундай сонун жумушка чуркаштыбы? Туура ойлон, 5%дан аз. Статистикалык каталардын деңгээлинде. Алар бул жөнүндө көп жазышты жана даамы менен, кимдир бирөө дубанды тозокко жиберген мугалимдер менен профессорлорду түшүндү, кимдир бирөө айыптады. Бирок, чындыгында, натыйжа ушундай болду, ВУНК Воронежге көчүп кеткендей көрүндү, бирок мугалимдер жамааты жок. Россияда келесоолор барган сайын азайып бараткандай.
Бул жерде биз ВУНКтун башчысы, генерал-лейтенант Зибровго таазим кылышыбыз керек, ал менин маектештеримдин айтымында, бул кандай гана катуу иш эмес экенин айтуу кыйын. Ал шыпыргы менен эки округду шыпырып салды, бирок аларды кадрлар менен камсыздады.
VUNC веб -сайтында мындай деп айтылат: “VVA Аскердик Аскердик Окуу жана илимий борбору Ю. А. Гагарин жана профессор Н. Э. Жуковский, Аскердик Авиациялык Инженердик Университети (VAIU) (Воронеж), Радиоэлектроника Аскердик Институту (Воронеж), Иркутск жана Ставрополь Жогорку Аскердик Авиа Инженердик Мектептери, Тамбов Радио Электроникасынын Жогорку VAIU, ошондой эле Федералдык Мамлекеттик Изилдөө Тестирлөө Электрондук согуш борбору жана көрүнүүнү азайтуунун эффективдүүлүгүн баалоо”.
"Сорулган" эмнени билдирери түшүнүктүү, туурабы? Жипке дүйнөдөн чогултулган. Ооба, кеп анда эмес. Баса, менин маектештерим - электрондук согуш илимий изилдөө институтунан. Бирок бул тууралуу кийинчерээк.
Ошентип, бүгүн бизде люкс (чыныгы) жана кемчиликсиз даярдалган окуу борбору бар. Ооба, жана Россияда биринчи илимий компания ушул жерде уюштурулган. Бирок биз дагы бул компанияга жетебиз. Анан бизде эки көйгөй бар.
Биринчиси, жогоруда айтылгандай, мугалимдер жамааты. СССР менен Россиянын эң абройлуу мектебинен алыс болгон мурунку ВАУнун мугалимдеринин 70% ы кайсы. Жана, биз VUNC VAIU деп айта алабыз, бирок деңгээл жогору жана ыңгайлуу. Кереметтүү тактага карабастан, ал дагы эле "техникалык" болуп саналат.
VAIU аталышынан көрүнүп тургандай, жердеги кызматкерлерди даярдаган. Метеорологдор, приборлордун операторлору, электриктер, куралдар, сигналисттер жана башка аэродром кызматынын адистери. Ошол эле адистиктер бүгүн VUNC VVAнын структурасында. Жаңы учкучсуз башкаруу факультетинин кошулушу менен. Пункт. Учкучтар жана штурмандар, албетте, атайын мектептерде даярдалат.
Ооба, ошондой эле электрондук согуш. Биз негизинен электрондук согуш жөнүндө сүйлөштүк.
Менин маектештерим электрондук согушту техникалык (кечиресиз, инженердик) авиациялык мекеменин структурасына түртүп коюу шедевр идеядан алыс деп эсептешет. №5 факультеттин кимдир бирөөнү бүтүргөнү жакшы. Бирок майда -чүйдөсүнө чейин айта турган болсок, кайгы толук болот.
Жолдош офицерлер иштеген Электрондук согуш илимий изилдөө институтунун структурасында 8 (сегиз!) Бүтүрүү үчүн (ВРЭнин кызматкерлерин кошкондо), ЭЧ КАНДАЙ бүтүрүүчүнү тандап албаганы көп нерсени билдирет. Ошол эле учурда, жыл сайын электрондук согуш каражаттарынын өнүгүшү менен кадрларга болгон муктаждык барган сайын сезиле баштады.
Ооба, бул жылы кандидаттык даражаны коргоо үчүн аскерлерден эки лейтенант келген. Окутуунун деңгээли укмуш. Жалпысынан алганда, бул офицерлер бул эки жыл армияда эмне кылганы белгисиз. Анан кантип диссертация жазышат. Кол жагынан эмес, мээ жагынан.
"Экзамендин курмандыктарынын" акыл -эсинин даярдык деңгээли чөгүп кетет. Окууну бүтүргөн адамдар, адистер, офицерлер эч нерсеге жөндөмсүз. Ооба, бүгүн армиянын кадыр -баркы бар. Жакшы айлыктар, келечек жана башкалар. Бирок, чынында, жөндөмдүү адамдар жок, эң негизгиси, каалаган жакка барууга даяр. Кайдыгерлик басымдуулук кылат. Негизгиси келишимге кызмат кылуу. Кантип - муну аныктайбыз.
NII REB - чакан мекеме, болжол менен бир жарым жүз адам. Бирок институт өзүн жок дегенде кадрлардын агымы менен камсыздай албайт. Тартууга эч кандай жер жок. Ошол эле учурда, институттун "карылар" сыналган технологиясы, көбүнчө эртең. Ал эми Электрондук Согуш Изилдөө Институтунда алар белгилүү бир өнүгүүнүн мамлекеттик тесттеринин максатка ылайыктуулугу жөнүндө корутунду беришет. Жана алар ошол эле мамлекеттик тесттердин алкагында техниканы эске салышат.
Он жылдан кийин муну ким жасайт, "карылар" пенсияга чыкканда эч ким айта албайт.
"Илимий компания" жөнүндө. Кызык, бул жардам берет. Техникалык университеттердин, ошол эле "политехниканын" эң акылсыз бүтүрүүчүлөрү HPде бүтпөйт. Ал эми мурунку студенттер ал жакка каалоо менен барышат. HP чынында эле армия эмес. Төрт кишилик жатакана, телевизор менен. Интернет. Сиз иштей аласыз. Сиз чынында эле илим менен алектене аласыз.
Негизги контингент үчүн HP болгону бир жылдык "бекер". Аскерде жүргөн окшойсуң, бирок андай эмессиң.
Бирок бузукулар дагы бар, кудайга шүгүр. HPден кийин, кадимкидей кызмат кыла баштайт. Акыркы үч жылдын ичинде мындай 5-6 адам болгон. Чынында, акылдуу жана келечектүү жигиттер.
Бирок бир нюанс бар. Ооба, алар келишимде. Ооба, алардын офицердик наамдары бар. (Мен өткөн жылы сыналгыдан репортажды көргөм, кантип HPдин эки демобели бир заматта лейтенантка айланганын. - Болжолу. Авт.) Бирок бул жерде алар аскердик университетти эмес, жөнөкөй жаранды бүтүргөндүгүндө. бир. Жана, ошого жараша, бул келишимде алар чүчкүрүшү керек. Алар мамлекет үчүн эч кандай карызы жок, кааласа бурулуп кетишет.
Аларды ким алмаштырат (жана биз да, айтмакчы, биз түбөлүк эмеспиз)? Эч ким.
Баарынан жаманы муну баары түшүнөт. Ал эми биз, илимпоздор жана мугалимдер. Башка күнү биз "физикалык" боюнча тест тапшырууга келдик, бир аз эртерээк спорт комплексине келдик. Биз шок болдук. Курсанттардын эки тобу тартылган. Жарымынан көбү татуировкада. Жана "десанттык күчтөр үчүн" же жүрөк үчүн эмес, жок. Жолборс, ажыдаар, жылан, кандайдыр бир жалпысынан түшүнүксүз жандыктар. Асан -үсөндүн бардык түстөрү. Боялган, алар зоналар тарабынан жалданып жаткандай, мунапыс менен азгырылган.
Биз бөлүм башчысынан сурадык, бул кандай шермендечилик, анткени татуировкага тыюу салынган. Офицерде, өзгөчө, алар бүт колу же бутунда турганда, аларга ээ боло албайт. Булар азырынча эч нерсе эмес, жооптор. Сиз башкаларга карашыңыз керек. Бул жерде группа бар, алардын ар бири пландаштырылган. Башка жок…
Башка жок…
Мына, биз, эски эки конденсатор, акырындык менен эртеңки күнүбүздүн коркунучун түшүнө баштайбыз. Биз курсанттарды, кечээки мектеп окуучуларын жана эртеңки офицерлерди карайбыз жана алардын көбүндө тозокко эч нерсе кереги жок экенин түшүнөбүз. Кийимдүү, саркеч, тамактанган, жарандык жашоодо жер айдоонун кереги жок болгон жашоо, көз караш менен жашоо. Жакшы…
Тил аларды келесоо деп айтууга батынбайт. Курсанттар да, эки жыл да, экөө тең бош баштары менен аскерлерге барышып, ошол эле менен кайтышкан. Мейли, кантип эки жыл электрондук согушта кызмат кылып, "S" жана "L" топторун чаташтыра аласың? Кантип ???
Бул каршы чаралар системасы, бизди ядролук дүрмөтсүз жок кыла турган система. Кайсы бир нече муун маймылга айланды, алар жөн гана кантип билишпейт, эң жаманы, ойлонгусу келбейт.
Биз экзамен жөнүндө айтып жатабыз.
Экзамен бизди өтө тез өлтүрөт, анткени ойлонуунун кажети жок. Кагаздагы эң жөнөкөй моделди эсептей албаган физик. Учкучтар GPSти колдонуп бомба ташташат (алар жок дегенде жакшы урушат), бирок кооз жерлеринде муну жасай алышпайт. Физикалык процесстерди начар түшүнгөн электроника инженери. Ошентип, бул чексиз мүмкүн.
Жаштар ойлонууну үйрөнүштү. ОЙЛОНБОО үчүн эмес, алар дагы эле инстинкттердин деңгээлинде ойлонууну билишет. ОЙЛОН.
Ооба, автомат менен окопко - оңой! Жетиштүү акыл жана патриотизм. Жигиттер чындыгында 10 жыл мурдагыдай амебалар эмес, бул жагынан жакшы кетишти. Танк жакшы. Замбирекке. IPhone'дон кийин каалаган адам баллистикалык компьютерлер менен күрөшө алат.
Бүгүнкү күндө көйгөй жаңы иштеп чыгууларды текшерүүдө. Колдонуу үчүн бир мээ керек, экинчиси сыноо үчүн. Ал эми өнүгүү үчүн?
Эгерде эртең бизде иштелип чыккан нерсени сынай турган жана эстете турган эч ким жок болсо, анда эртеңки күнү эмне болот? КИМ, айтчы, тестирлөөнү талап кыла турган нерсени иштеп чыгат?
Биз сыймыктанган нерсени азыр ким иштеп чыкты? "Красухтар" бирдейби? Ооба, чынында арабызда жоктор. Алар бизден диссертацияларды кабыл алышты. А бизде көп убакыт калган жок. Биз үйрөтө алабыз, азыр иштей алабыз, каалаган нерсени эстей алабыз. Бүгүн. Бирок бүгүн үйрөтө турган эч ким жок болсо, эртең баары абдан кайгылуу болот.
Окутуу системасы дээрлик өлтүрүлгөн, алар эки мектептин факультетин чогуу кырышкан, жакшы, Череповец реанимацияланган. Бирок дээрлик ошол эле көйгөйлөр бар.
Бирок бул Колдонуунун негизги мааниси - жаштар креативдүү ой жүгүртүүнү жана талдоону такыр билишпейт. Алар дагы эле "Otyfonit" милдетин аткара алышат, функцияларды аткаруунун тартибин эстей алышат. Проблеманы түшүнгөндөр аз.
Эртең, андан да эртеңки күнү бизге жок дегенде бизди алмаштыра турган кадрлар керек болот. Ал эми теориялык жактан - бизден алдыга кетүү. Бирок мээни өлтүрүүчү система өз ишин жасады. "Экзамендин курмандыктары" бизди алмаштырбайт. Алар ойлоп табышпайт, өнүктүрүшпөйт, курушпайт, мүчүлүштүктөрдү оңдошпойт.
Чынын айтсам кызык. Өмүр бою биз АКШнын Коргоо министрлиги менен күрөшөбүз деп ишенгенбиз. Ал эми Россиянын Билим берүү министрлиги бизди дээрлик жеңди.
Ошентип, Россиянын эң маанилүү аскердик сыры - биз канча акылдуу кишини калтырганы болуп чыкты. Ал эми келечекте алардын канчасы болушу мүмкүн.
