Тарыхта инсандын ролу жөнүндө. Көбүнчө бул сөздү "клишелер" деп аташат жана индивиддин ролу алыс нерсе деп ойлошот, анткени "бул жеке адамдын эмес, жамааттык рухтун жана аң-сезимдин иши". Бирок, Россиянын тарыхында жамааттык рух жана конкреттүү инсандар үчүн да орун болгон, анын аркасы менен өлкө анын өнүгүшүнө олуттуу түрткү алган.
2016-2017-окуу жылы жаңы Билим берүү министринин эффективдүү ишине жаңы үмүттөр менен башталгандыктан, "агартуу" жана "сыяктуу түшүнүктөр бар адамдын туулган күнүнө көңүл буруу керек. коомдук билим берүү "Россиянын баалуулуктар системасында маанилүү орунду тапты. Биз элге билим берүү министри - "рекордсмен" болгон Сергей Семенович Уваров жөнүндө сөз кылып жатабыз. Министрликтин башында Сергей Уваров Россия империясынын билим берүү министрлеринин баарынан узун болгон - 15 жыл (1834 -жылдан 1849 -жылга чейин). Бүгүн, 5 -сентябрда, Россия Мамлекетинин билим берүү системасына чоң салым кошкон адам Сергей Семенович Уваровдун төрөлгөнүнө 230 жыл толду.
Либералдык булактар бир добуштан Сергей Уваровду Билим берүү министрлигинин башчысы болуп туруп, "билим берүү ишмердүүлүгүн эгемендин кызматчыларын окутуу менен чектөөгө аракет кылган" чиновник деп аташат. Башкача айтканда, либералдык коомчулук министрди төмөндөгүлөр үчүн күнөөлөйт: болжолдуу билим "автократиянын кызматы" менен байланышпаган нерседен, тактап айтканда, "эркин ой жүгүртүү" жана "индивидуалдуулуктан" ажыратылган. Сындын жебелеринин бири Уваров Россиянын дворяндарынын өкүлдөрүнө гана жогорку билим алууга мүмкүндүк берген системада иштегени менен байланыштуу.
Ошол эле учурда, ошол эле либералдар Сергей Уваровдун министрлик кызматтагы ишмердүүлүгүнө байланышкан эң маанилүү эки фактыны атайылап четтетип салышат.
Биринчи факт: дал ушул Сергей Уваровдун тушунда "элдик билим берүү" термини реалдуу түрдө ишке ашырыла баштады жана өлкөдө ар кандай класстардын өкүлдөрүн окутууга багытталган эффективдүү билим берүү системасы калыптана баштады. Экинчи факт: Сергей Уваров Декабрист козголоңунан 9 жыл өтпөй кызматка киришти, андыктан, мамлекеттик төңкөрүш аракетинен кийинки кыска убакыттан кийин, өлкөдөгү чиновниктердин кимисине болбосун уруксат берилсе, абдан кызык болмок. эркин ойлонууга билим берүүчү басым … Аныктама боюнча, император падышачылык үчүн мындай "суицидализмге" жол бере алган эмес.
Анын үстүнө, Сергей Уваровго багытталган либералдык критикалык жебелер анын астында Элдик билим берүү министрлиги эң мыкты орус студенттерин жана мугалимдерин Европанын алдыңкы университеттерине практикага жиберүү саясатын ишке ашыра баштаганын эске алышпайт. Мына ошондуктан Уваров "Россиянын билимин өз ширесинде бышырууга мажбурлады" деген сөздөр текшерүүгө туруштук бере албайт. Дал ушул Элге билим берүү министри Уваровдун тушунда Россия империясынын университеттери менен гимназиялары “европалык” статусуна ээ болуп, “православие. Автократия. Улуту ". Москва мамлекеттик университети, Сергей Уваров тарабынан билим берүү системасын башкаруу учурунда, Европанын эң мыкты университеттеринин бирине айланат.
Ал эми Уваровдун тушунда бир гана дворяндар университеттик билим ала алат деген сөздөр таптакыр кызыктай көрүнөт. Билим берүү министрлигине Сергей Семёнович дайындалганга чейин, баары түп -тамырынан бери башкача болчу.
Сергей Уваровдун Элге билим берүү министри катары ишмердигинин натыйжасы класстык компоненти бар мектептердин активдүү ачылышы болду: дыйкандардын жана шаардыктардын балдары үчүн приходдук мектептер, соодагерлердин балдары үчүн жана бай кол өнөрчүлөрдүн балдары үчүн округдук мектептер, дворяндардын балдары үчүн - гимназиялар. бардык деңгээлдер. Кимдир бирөө "бул демократиялык эмес" деп айтат, анткени билим берүү үзгүлтүксүздүгү токтоду. Бирок дагы бир жолу - биз орус тарыхынын кайсы мезгили жөнүндө сөз болуп жатканын унутпашыбыз керек. Бул убакыт. Ал эми эки - билим, 19 -кылымдын экинчи чейрегиндеги бардык кыйынчылыктары менен, чындап эле масштабдуу болуп бараткан. Приходдук мектептердин агымы 40-50 окуучусу бар сабактар нормага айланган. Мындай окутуунун сапаты өзүнчө маселе, бирок, алар айткандай, "баары бир убакта" кайда?
Билим берүү программасынын курамынан чиркөө мектеби: Кудайдын мыйзамы, окуу, жазуу, арифметика.
Билим берүү программасынын курамынан округ мектеби: Кудайдын мыйзамы, арифметика, геометрия, грамматика, жалпы жана орус географиясы, алгачкы физика, табият таануу.
Курамы боюнча гимназия билим берүү программасы: математикалык цикл (алгебра, геометрия, физика), көркөм искусство (поэзия, адабият), табигый тарых (ботаника, зоология), чет тилдер (латын, немис, француз), философия, тарых, география, гимнастика, музыка, бий …
Элге билим берүү министрлигин Сергей Уваров башкарган жылдары Россиянын ЖОЖдорунда окуган студенттердин саны дээрлик 25% га көбөйгөн (2750дөн 3435ке чейин). Бүгүнкү стандарттар боюнча, эбегейсиз чоң өлкөнүн университеттеринде окуган студенттердин саны океандын тамчысы. Бирок, бул биздин 21 -кылым эмес, анткени университеттердин саны да, студенттердин саны да бул "түшүмдүүлүктүн" максатка ылайыктуулугу жөнүндө ой жүгүртүү мыйзам ченемдүү, кээде реалдуу прогресс менен эч кандай жалпылыгы жок. билим берүү.
Ошол убакта "патриотизм" жана автократия "терминдери көбүнчө синоним болгонун эске алганда, Сергей Уваровдун тушунда өнүккөн билим берүү системасы, азыр айткандай, ачык патриоттук мүнөздө болгон.
Тарыхтын мөөнөтү аяктагандан кийин бир жарым кылымдан ашык убакыттан кийин, Сергей Уваров Билим берүү министрлигинин башында турганда, биз дагы ашыкча болгон нерселер көп болгон деп айта алабыз. Бир гана суроо: качан жана кайда мындай чектен чыгуу болгон эмес? Эң негизгиси, бүгүнкү күндө биздин билим берүү кызматкерлери алыскы өткөндүн да, кечээки күндүн да негизги каталарын эске ала алышат жана ошондой эле билим берүү системасына болгон эң жакшы нерселерди тарта алышат жана ала алышат. бар болгон жылдар ичинде анда жасалган. Балким, бул негизги реформанын маңызы, ансыз биздин азыркы билимибиз биз каалагандай өнүгө албайт, чыныгы улуттук жана албетте мамлекеттик кызыкчылыктарга негизделген.
