Сергей Шойгу аскердик билим берүүнү өнүктүрүүнү талап кылууда

Сергей Шойгу аскердик билим берүүнү өнүктүрүүнү талап кылууда
Сергей Шойгу аскердик билим берүүнү өнүктүрүүнү талап кылууда

Video: Сергей Шойгу аскердик билим берүүнү өнүктүрүүнү талап кылууда

Video: Сергей Шойгу аскердик билим берүүнү өнүктүрүүнү талап кылууда
Video: Би-Би-Си ТВ: 21.04.22 - Путин Мариуполдогу кармашта жеңишке жетишкенин билдирди 2024, Апрель
Anonim
Сүрөт
Сүрөт

Сергей Шойгу коргоо министринин креслосунда активдүү өнүгүүнү улантууда. Ал эми дайындалган убакыттан бери канчалык көп убакыт өтсө, башкы аскердик кафедрадан ошончолук оң кабар келет. Жакында эле Россия чындыгында аскердик реформа эч кандай анестезиясыз татаал операция катары гана жүргүзүлүшү керектигине көнүп калган, эгер анестезия берилсе, анда ал "операциялык кемчиликтердин" масштабын жашыруу үчүн гана болот. Жана анестезия бүткөндөн кийин бүтүндөй орус армиясы катышкан реформаланган пациент өзүнө келгенден кийин, анын денесинде көбүнчө башка хирургиялык кийлигишүү болгонун көрсөткөн тырыктар табылган. Жана бул кийлигишүү аппендициттин алынышы менен байланышканбы же маанилүү органдын алынышы мененби - суроо ачык бойдон калды. Тилекке каршы, маанилүү органдарды алып салуу болуп өттү, демек, реформа канчалык алдыга жылса, пациент ошончолук начар сезет.

Бирок Сергей Шойгу дагы бир жолу аскердик реформа оорутпастан уланышы мүмкүн экенин көрсөтүүдө. Жана гана оорутпастан, бирок натыйжалуулукка ачык көңүл буруу менен. Анткени, буга чейин орустар эмне үчүн армиянын согуштук жөндөмдүүлүгүн жогорулатуу үчүн аскердик университеттердин санын чегине чейин кыскартуу жана тажрыйбалуу аскер мугалимдерин иштен алуу керек экенин түшүнө алышкан эмес. Аскер кафедрасынын мурунку жетекчилери да муну түшүндүрө алышкан жок, анткени алар баары план боюнча жүрүп жатканын түшүнүксүз түрдө күбүрөнтүп коюшту, бул керек, дешет жана жалпысынан сен кимсиң, келесоо суроолоруңду бер. Биздин өлкөдө алар аскердик реформа күч алууда дешет жана азырынча эч ким аскердик сырды жокко чыгарган жок …

Ошентип, Коргоо министрлигинин жаңы башчысы бул аскердик сырдын түпкүрүнө үңүлгөндө, ал, кыязы, реформалоо алгоритмдери ар дайым акыл -эс менен дал келерин түшүнгөн.

Сергей Шойгу көңүл бурган аскердик реформанын сегменттеринин бири - аскердик билим. Министр реформанын жүрүшүндө өлкөнүн тиешелүү жогорку окуу жайларында аскердик адистерди даярдоого комплекстүү негизделген мамлекеттик заказ аныктала электигин айтты. Шойгу Россияда аскердик билим берүү, армиянын модернизациясы жөнүндө бардык сөздөргө карабастан, мамлекеттин муктаждыктарына жооп бербей турганына нааразы. Көптөгөн аскердик университеттер дагы эле 20-25 жыл мурун колдонулган окуу пландарын жана окутуу стандарттарын колдонушат (бул дагы деле эң жакшы жагдай). Министр баса белгилегендей, орус армиясынын келечеги офицерлерди даярдоонун сапатына, алардын билимине жана жөндөмүнө жараша болот.

Ошол эле учурда, Сергей Шойгу аскердик билим берүү жаатында жүрүп жаткан реформа жөнүндө абдан катуу эскертүү берди: "жүрүп жаткан аскердик билим берүү реформасы бүтүндөй Коргоо министрлиги жөнүндө терс коомдук пикирди пайда кылды".

Жана бул сөздөр менен талашуу кыйын. Чынында эле, кандайдыр бир региондо дагы бир аскердик университет жоюлгандыгы, бирок натыйжалуу болбой калгандыгы жана армиянын муктаждыктары үчүн суроо -талап болгондугу тууралуу кабарлар көз артуучу мыйзам ченемдүүлүк менен келгенде, сиз реформанын максаты жок деп ойлоп калдыңыз. өлкөнүн коргонуу сапатын жакшыртуу, бирок оптималдаштыруу деп аталган каражаттарды чыгаруу боюнча.

Бул жагынан алганда, Россиянын аскердик билим берүү системасын өнүктүрүүнү өзүнө жана өзү жетектеген министрликке койгон Сергей Шойгунун сөздөрү жан дүйнөгө бальзам сыяктуу. Эң башкысы, бул бальзам башыңды булутпастан, идеяларды жашоодо реалдуу ишке ашырууга салым кошот.

Шойгу аскердик командалык -көзөмөлдөөчү бардык органдарга көрсөтмө берет, алар үчүн чындыгында офицерлерди даярдоо 2013 -жылдын апрелинин башына чейин аскердик жогорку окуу жайларынын бүтүрүүчүлөрүнүн кесиптик даярдыгына квалификациялык талаптардын тизмесин иштеп чыгууну тапшырат.

Ал эми келерки жылдын январына чейин орус президентине аскердик университеттердин тармагын өзгөртүү боюнча сунуштар, ошондой эле көз карандысыз аскердик университеттерди түзүү боюнча ченемдик укуктук базанын долбоору берилиши керек. Мисалы: Челябинск штурман жогорку аскердик мектеби, Аскердик абадан коргонуу академиясы ж.

Министр жаңы аскердик техникалар аскерлерге кире баштаганын баса белгилейт, аларды орус аскер кызматчылары чеберчилик менен колдонушу керек. Жана алар мындай көндүмдөргө ээ болушу үчүн, бүгүнкү күндө калган аскердик университеттерде колдонулуп жаткан билим берүү стандарттарын кылдаттык менен изилдеп, сабаттуу жана ойлонулган өзгөртүүлөрдү киргизүү зарыл.

Мен Сергей Шойгу мындай көрсөтмөлөрдү берген адамдар анын тынчсыздануусун туура түшүнөт деп үмүттөнгүм келет. Кантсе да, биздин өлкөдө кээде түшүнүксүз түрдө эң позитивдүү умтулуулар таанылгыс болуп бурмаланып кетет. Министр "жөнгө салуу үчүн" деди - алар муну ушундай дидактикалык инновациялар пайда боло тургандай кылып ишке ашыра алышат, аларды ишке ашыруу көңүл чөгөрүүчү кесепеттерге алып келиши мүмкүн. Эгерде, аскердик билим берүү жаатында, университеттердин эффективдүүлүк деңгээли жарандык чөйрөдөгүдөй эле ченемдер менен, тактап айтканда, чет өлкөлүк студенттердин (курсанттардын) саны жана бир студентке туура келген аянттын аянты менен өлчөнсө, анда мындан бүтүрүүчүлөрдү даярдоонун сапаты кыйла жакшырары күмөн.

Аскердик билим берүү системасы баарынан мурда модернизацияга муктаж экени көрүнүп турат. Анткени, эгерде сиз аскер бөлүктөрүн кайра жабдуу боюнча чараларды көрсөңүз, бирок ошол эле учурда аскердик университеттерде кансыз согуш доорундагы окуу куралдарын гана колдонсоңуз, анда аскерлерде жакшы даярдалган жаш офицерлердин пайда болушун күтпөшүңүз керек.

Аскердик билим берүүнү модернизациялоо аскердик илимдин өнүгүшү менен бир убакта жүрүүсүн чын дилимден каалайм, ал дагы бүгүнкү күндө майрамдык абалда эмес. Ал эми эгерде, аскердик билим берүү чөйрөсүндө реформа жүргүзүүдө, жаңыланган материалдык -техникалык базаны колдонуунун негизинде методикалык жаңылыктар менен бирге окутуунун салттуу ыкмалары колдонулса, анда жыйынтык көпкө созулбайт.

Сунушталууда: